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pARTagé Calendrier Hiver-Printemps 2022

Calendrier pARTagé

Hiver-printemps

Bonjour Baba Marta

Région du monde : Europe de l’Est.

​Dans cet atelier, nous allons parler d’une coutume très ancienne, celle de l’élaboration des porte-bonheurs appelés Martenitsa, Màrtis et Mărțișor, et qui est encore pratiquée en Europe de l’Est pour célébrer l’arrivée du printemps, pour offrir des bons vœux aux proches et la prospérité pendant l’année.

Activité : les enfants vont confectionner leurs propres « martenitsa » afin de les offrir à ceux qui leur sont chers.

Nowruz

Région du monde : Moyen Orient.

​Dans cet atelier, nous allons parler de la fête du nouvel an appelée Nowruz, qui est célébrée avec l’arrivée du printemps en Moyen Orient, principalement en Iran.

Nous inviterons également les enfants à interpréter la célébration qui précède le Nowruz – le Chaharshanbeh Suri, avec un saut à travers un feu symbolique au rythme de la chanson de cette célébration.

Activité : collage avec les éléments de la table Haft Sin.

Les treize échelles de la tortue

Région du monde : Amérique du Nord

(activité créé avec le Conseil Traditionnel Kanienkehaka)

Dans cet atelier, on va parler des enseignements des Premières nations, notamment ceux des Anishinaabe et des Haudenosaunee, qui entretiennent des légendes sur l’importance de la tortue par rapport à la terre que nous habitons, à travers la narration de la Femme du Ciel et la création de l’île de la tortue.

Activité :   nous ferons une collage plastique pour illustrer l’enseignement de la carapace de la tortue et de ses écailles comme marqueurs du calendrier lunaire, inspiré du calendrier des peuples indigènes, qui nomment les saisons et les lunes en fonction des événements et des changements qu’ils observent dans la nature.

Corbeau vole la lumière

Peuple : Les Haïdas, Premières Nations de la côte Ouest du Canada

Dans cet atelier, on racontera le mythe haïda de “Corbeau  vole la lumière”, qui donne un exemple des grands thèmes cosmologiques communs à tous les peuples qui vivent dans les Haida Gwaii (les îles du Peuple), un archipel situé au large de la côte septentrionale de la Colombie-Britannique. 

Les Haïdas ont élaboré un style de sculpture et de peinture distinctif pour représenter leurs mythes, leur histoire et leurs lignages. 

Activité : L’élaboration d’un collage de papier, inspiré par la couverture à boutons du peuple Haïda, qui est aujourd’hui le vêtement de fête contemporain le plus populaire.

Dans cet atelier, on va parler des enseignements des Premières nations, notamment ceux des Anishinaabe et des Haudenosaunee, qui entretiennent des légendes sur l’importance de la tortue par rapport à la terre que nous habitons, à travers la narration de la Femme du Ciel et la création de l’île de la tortue.

Activité :   nous ferons une collage plastique pour illustrer l’enseignement de la carapace de la tortue et de ses écailles comme marqueurs du calendrier lunaire, inspiré du calendrier des peuples indigènes, qui nomment les saisons et les lunes en fonction des événements et des changements qu’ils observent dans la nature.

À la recherche de la vanille : Tajín
Région du monde : Mexique

Atelier de danse, avec Maria Eugenia Garza Oyervides

Monarca, ouvre tes ailes

Région du monde : Mexique

Atelier de danse, avec Maria Eugenia Garza Oyervides

Kodomo no Hi

Région du monde : Asie du Nord, Japan.

Dans cet atelier, nous parlerons du symbolisme derrière la célébration de la journée des enfants au Japon.

Activité :  les enfants vont confectionner leurs propres Koinobori.

Honorer des ancêtres féminines
Région du monde : L’Afrique centrale et australe, population Tchokwé.

Dans cet atelier, nous parlerons de la signification rituelle des masques en Afrique, celui de représenter une force naturelle ou, comme dans le cas du masque tchokwe, pour honorer la féminité et des ancêtres féminines.

Activité :  Les participants feront un masque en carton au style d’un masque de bois africaine Tchokwés, Mwana pwo (jeune femme), ​

Serpent Arc-en-ciel

Région du monde : Océanie, Australie.

Dans cet atelier, les enfants feront connaissance de la légende aborigène qui raconte la création du monde, autour de cet être mythologique majeur pour le peuple Aborigène d’Australie: le serpent arc-en-ciel.

Activité : les enfants créeront leur propre serpent, inspiré par le langage cryptique des symboles basés sur le pointillisme des représentations aborigènes d’Australie.

Aidez-nous à briser les barrières culturelles

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